Kutak za korisne tekstove

Odvikavanje od pelena

Uspostava mokrenja i stolice kod djece vezana je uz razvoj govora. Dijete zna signalizirati da se nesto događa.
Ne trebamo pretjerivati. Ako zelimo ubrzati razvoj odvikavanja od pelena nesvjesno ga mozemo usporiti te izazvati otpor kod djeteta koji se ispoljava raznim psiholoskim smetnjama.
Prerani i prestrogi pokusaji odvikavanja od pelena mogu dovesti do potpunog neuspjeha.
U dobi od 18- 24 mjeseca djeca postaju svjesna praznjenja. Zato ih prije te dobi i ne treba pokusavati odvikavati od pelena.
U toj dobi djeca jos uvijek ne mogu dugo zadrzavati mokraću pa im se dogodi da se pomokre u trenutku signalizacije punog mjehura. U takvim slučajevima ne smijemo se ljutiti, ali kad nuzdu obave uspjesno treba ih pohvaliti.
S 18 mjeseci djeca su većinom suha tijekom dana - kod neke djece to je vrijeme za skidanje pelena.
Budite strpljivi. Ne pitajte svaki čas hoće li piskiti.
Dijete je zaigrano, zaboravljivo te se moze dogoditi nezgoda.
Dijete mora spoznati da je praznjenje mjehura i crijeva normalna pojava.
Ponekad rođenje drugog djeteta ili promjene u vrtiću (nova teta) mogu dovesti do povratka na raniju fazu.
Uspostava mokrenja i stolice najidealnija i fizioloski najopravdanija je u dobi 2 - 3 godine i to u ljetnom periodu.
Jednom skinuta pelena vise se ne vraća.

dr. Vesna Perić Matosević, spec.ped.

NEKI OD SAVJETA ZA RODITELJE DJECE
OD 2 – 3 DODINE STAROSTI

IGRA U ovoj dobi, nekoliko etapa dnevnog spavanja više ne
prekida djetetov dan, pa roditelji djece koja nisu uključena u jasličke
skupine postaju najvažnija karika približavanja djetetu svijeta koji
ga okružuje. Iako su roditelji još uvijek najvažnije osobe u djetetovu
životu, to više nije dovoljno. Sve njegovo učenje i razonoda u vašim
su rukama. Kako dovršiti slagalicu, kako izrezati oblik i biti njime
zadovoljan, kako nešto obojiti…bez Vaših ideja i podrške koju očekuje,
čitav će svijet učenja kroz igru za njega biti teže dostupan. Svakog
dana postavite si pitanje kakve ste mu nove materijale omogućili za
motorički razvoj, mišljenje i igru i sve će postati lakše i zabavnije.

Evo nekoliko prijedloga kako, na primjer, kišni i dosadan dan u kući učiniti zanimljivijim :

Dramska igra: prohodalo i ono nešto starije
dijete voli oponašati radnje odraslih i isprobavati vještine koje
je u svojoj glavi povezalo sa, recimo, određenim zanimanjem ili možda
poslom koji vidi da majka svakodnevno radi. Odjeća, a još više neki
detalji koji asociraju na zadatak koji želi obaviti dio su scenarija
u njegovoj glavici. Omogućite mu nešto starije odjeće koja podsjeća,
primjer, na građevinskog radnika, pronađite staro povećalo da može
biti detektiv ili mu dajte komadić zavoja da previje medi ruku na
način na koji ste vi previli njegovo koljeno kad je pao u dvorištu.
Ne inzistirajte nužno da budete dio njegove igre, u maloj glavi često
ima mjesta samo za jednog glumca, a to je dijete. Zadovoljite se tek
epizodnom ulogom , ali uvijek budite negdje blizu i uvijek nastojite
biti od pomoći, bude li tu pomoć trebao.

Kreativna igra: blato, glina tijesto, pijesak,
voda…može biti dio i dramske i kreativne igre, a najčešće je most
između jedne i druge. Miješanjem pijeska ili brašna sa vodom ( ovisi
da li ste voljni napraviti malo nereda u kući) omogućit će pravljenje
« kolačića «. Ideja o tome koliko materijala stane u četvrtastu posudu
ili koliko vode može uliti u plastični poklopac od kutije unaprijedit
će njegovu predodžbu o volumenu i pomoći će shvatiti da će se isto
tako, mlijeko iz njegove šalice preliti ne prestane li na vrijeme
sa ulijevanjem.
Neophodna vještina u svakodnevnom životu je slaganje i nizanje. Stan
svakog roditelja prohodalog djeteta prepun je kockica i takozvanih
« didaktičkih igračaka « koje potiču takve radnje i višestruko su
korisne, no, ti isti roditelji sigurno znaju kako su one veći dio
dana uglavnom razasute po podu čitavog stana, dok njihovo dijete otvara
ladice, vadi žlice i niže posuđe. Igra stvarima iz svakodnevne upotrebe
za dijete ima svrhu i ovakva igra pomaže mu primijeniti stečene vještine
u korisnim okolnostima. Omogućite mu da zajedno sa Vama složi ručnike
u ormar i obrisane žlice u ladicu, postepeno mu dozvolite da upotrebljava
i neke « alate odraslih « kao na pr. oble škarice kojima će moći rezuckati
papir i sl.

Razvijanje grubih motoričkih vještina :
hodanje po predlošku i hodanje prema modelu
Na parketu u boravku nalijepite dvije linije samo ljepljive trake
u boji u razmaku širine stopala. Pokažite djetetu kako može hodati
stavljajući stopala jedno ispred drugog tako da peta dotiče prstiće,
ponovite u natraške bez gledanja. Hodati možete da je jedna noga uvijek
unutar linija, a zatim tako da su obje noge izvan označenih crta.
Ponovite unatraške bez gledanja. Linije možete preskakivati u smjeru
prema naprijed i prema nazad, cik - cak….
Imitacija životinjskog hoda zabavna je igra za Vašeg
trogodišnjaka. Pokažite mu kako hoda maca ( prednja lijeva noga i
zadnje desna ), kako se gega medo (lijeva-lijeva, desna – desna ),
kako skače žabica ili zečić, plivajte poput ribice, leti poput leptirića....Neka
on imitira neku životinju, a Vi pogađajte koja je . Potaknite dijete
da, ako na primjer oponaša mačku, hoda četveronoške, njuška, mijauče,
proteže se, prijeti šapom. Možete pri tom postavljati pitanja poput:Što ti
naj radije jedeš, gdje spavaš, na što se penješ ?

Zbivanja u prirodi također su zgodna tema. Neka Vam pokaže
kako izgleda drvo kad je lijepo vrijeme, kako kada puše lagani vjetrić,
a što se događa kad je nevrijeme.
Ideja je bezbroj, pustite mašti na volju i ne dajte da Vam
bude dosadno !

SAVJETE DAJE: Gordana Vešligaj vft